Joulun aika lähenee ja syyslukukauden viimeiset kouluviikot ovat edessä. Nyt onkin hyvä tehdä katsaus OppilasAgentti toimintaan, missä mennään ja mitä kaikkea olemmekaan saaneet aikaan tänä vuonna! OppilasAgentti -toiminnan tavoitteena on ollut tiedottaa valtakunnallisesti OppilasAgentti -toiminnasta ja auttaa uusia kouluja käynnistämään toimintaa omassa koulussaan sekä tukea olemassa olevaa OppilasAgentti -toimintaa kouluttamalla ja tuottamalla yhteisöllisesti kaikille hyödyllisiä materiaaleja.

Kaikkialla on OppilasAgentti -toiminta otettu innostuneena vastaan ja kiinnostus toimintaa kohtaan on ollut suurta. Uuden OPS:n mukainen ajatus oppilaiden innostuksen ja osaamisen hyödyntämisestä ja jokaisen koulun mahdollisuus räätälöidä oma tapansa toteuttaa toimintaa, on ollut saanut opettajat innostumaan ja koulut liittymään mukaan verkostoon. Laajan verkoston hyödyntäminen tiedon ja kokemusten jakamisessa, koulutusten järjestämisessä verkossa sekä materiaalien työstämisessä yhteiseen käyttöön on ollut tärkeää. Toimintaa on ollut kehittämässä monia eri toimijoita, osa aivan alusta saakka ja osa liittynyt mukaan myöhemmin. Meidät taustalla toimintaa kehittävien henkilöiden esittelyt löydät täältä. Tämän verkoston toimintaa tulemme jatkossa kehittämään aivan uudella tavalla.

Tammikuu

• OppilasAgentti -toiminta käynnistyi  todella upealla tavalla Otavan Opiston lukion opettajien OPS -hautomossa.  Oppilasagenttien työpajoissa tutustuttiin Kahoot- ja Socrative -palveluihin sekä Instagram ja Snapchat some-sovelluksiin.  OppilasAgentit oppivat itsekin iltapäivän aikana paljon sellaista, jota eivät koulussa voisi muuten oppia. Lue lisää Timo Järvenpään kirjoittamasta blogista.
• OppilasAgentit olivat esillä myös IlonaIT:n seminaarin yhteydessä BETT -messuilla. Piikkön yhtenäiskoulun OppilasAgentit Kaarinasta hurmasivat seminaariyleisön kokonaan. Agentit esittelivät toimintaansa koulussa ja valloittava Saga -Agentti vielä lopuksi vastaili yleisön kysymyksiin. Sagan ajatuksia matkasta voit käydä lukemassa Sagan kirjoittamasta blogista.
• Taustajoukkoihin saatiin täydennystä ErikoisAgentti Joni Selänteestä. Joni tehtäviin kuului toisten agenttien kouluttaminen sekä hyödyllisen materiaalien tuottaminen OppilasAgenteille.

Helmikuu

• KUUMA –kuntien OppilasAgentit kävivät Helsingin Yliopiston Mediapolku –kurssilla mediakasvatuksen opiskelijoiden opissa. Mediapolku on yhteistyöprojekti, jossa yliopisto-opiskelijat ohjaavat kuumakuntalaisia oppilasagentteja tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä opettavissa projekteissa. Lue lisää Antti Sankalan kirjoittamasta blogista.
• Hämeenkylän koulun kaksi OppilasAgenttia osallistuivat SITRA:n #koulutuskeskiviikko tapahtumaan. OppilasAgentit haluavat osallistua innokkaasti TVT:n opetusmahdollisuuksien kehittämiseen ja olivat paikalla etsimässä koulutustilaisuudessa uusia ideoita TVT:n hyödyntämiseen. Minecraftin hyödyntäminen opetuksessa kolahti agentteihin kovaa. Lue lisää Timo Järvenpäään kirjoittamasta blogista.
• Webinaari: Helmikuussa pidettiin myös yleinen kaikille avoin OppilasAgentti -toiminnan esittely.

Maaliskuu

• Hämeenkylän OppilasAgentit pitivät Sphero -älypallo koulutuksen verkossa. Webinaari herätti kivasti kiinnostusta. Uuden opetussuunnitelman myötä koulut ovat alkaneet ottaa koodausta ja robotiikkaa haltuun. Käy lukemassa TimoJärvenpään blogi.
• Vuorenmäen oppilasAgentit esittelevät toimintaa Yle Puoli Seitsemän -ohjelmassa. Katso ohjelma täältä (n. 15 min kohdalta)

Huhtikuu

Huhtikuu oli todella vilkas kuukausi. Monessa ehdittiin olla mukana.

• Hämeenkylän koulun OppilasAgentit olivat esittäneet toiveen päästä tutustumaan peliohjelmointiyritykseen. Huhtikuun alussa Timo -opettaja järjesti agenteille vierailun Sulake -yritykseen. Lue lisää vierailusta täältä.
•  ITK-päivillä OppilasAgentti toimintaa esittelivät Kuuma kuntien Antti Sankala ja Harri Luttinen. Huone oli aivan tupaten täynnä kiinnostuneita kuulijoita ja kysymyksiä riitti esittelijöille. Harrin irjoittamasta blogista löytyy lisää tietoa esityksestä.
• Nykyään opintovapaalla oleva OppilasAgentti -toiminnan aktiivinen kehittäjä Sami Löfgren vei Vuorenmäen koulun OppilasAgentit täydennyskoulutukseenAalto -yliopistolle. Agentit saivat tutustua Arduino -ohjelmointiin ja tutustua ääniteknologian laboratoihin sekä mobiilisovelluksien kehittämiseen. Lue lisää Samin kirjoittamasta blogista.
• Hämeenkylän koulun OppilasAgentit kävivät pitämässä pelipajan Vantaan kuntoutus- ja arviointikeskus Kuuselassa. Katso video
• OppilasAgentti toiminta oli esittelywebinaarien myötä herättynyt kiinnostusta myös toisen asteen koulutuksen opettajissa. Samantapaista toimintaa kuin agenttitoiminta oli jo kehitetty mm. Seinäjoella digitutor -toiminnassa. Myös Ypäjän Hevosopisto ilmaisi kiinnostuksensa kehittää toimintaa jossa opiskelijoiden osaamista  voidaan hyödyntää ammatillisessa koulutuksessa. Oli siis luonnollista laajentaa toimintaa ammatillisen koulutuksen puolelle tukemaan toisen asteen opiskelijoita sekä opettajia. Näin yntyi DigiTutor -toiminta OppilasAgentti -toiminnan rinnalle.
• Webinaari: DigiTutor toiminnan esittelyä yhteistyössä Seinäjoen digitutorien kanssa.
• Uusi ErikoisAgentti aloittaa Jonin keskittyessä enemmän koulunkäyntiin.
• Webinaari: Koodausta Hopscotchilla ja iPadilla ErikoisAgentin ohjaamana

Toukokuu

• Webinaari: DigiTutor toiminnan esittelyä yhteistyössä Seinäjoen digitutorien kanssa.

Syyskuu

• Kirkkonummen Vuorenmäen ja Vantaan Hämeenkylän agentit häikäisivät jälleen osaamisellaan NetForumin OppilasAgenttipaneelissa yhdessä Antti Sankalan, Harri Luttisen sekä Timo Järvenpään kanssa. Lue Venlan bloggaus aiheesta Kodin kuvalehdestä.
• ET-lehti kirjoitti ikäihmisten digitaalisesta pelaamisesta ja jutussa kerrottiin myös OppilasAgenttien toiminnasta.
• Vantaan Hämeenkylän OppilasAgentit järjestivät kaksi pelipajaa Pähkinärinteen senioritalossa. Vantaan asukaslehden toimittaja sekä MTV uutiset olivat paikalla. Katso uutinen täältä ja lue artikkeli täältä. SuperAgentti Riikan blogista löydät myös lisää tietoa aiheesta. LähiVerkon tekemä video pelipajasta.
• Verkkokoulutus OppilasAgentti -toiminnan käynnistämiseksi Salossa. Tervetuloa mukaan Salo ja Uskelan koulu!

Lokakuu

• IlonaIT:n ErikoisAgentti Risto Korhonen esittelemässä OppilasAgentti-toimintaa Konneveden Löytöretki-seminaarissa.
• Vantaan asukaslehdessä juttu OppilasAgenttien pelitapahtumista. Lue juttu täältä (s.12).

Marraskuu

• Vuorenmäen koulun Oppilasagentit kävivät kertomassa agenttitoiminnasta Leppävaarassa Keskuspuiston ammattiopistolla.
• SuperAgentti Riikka kävi kouluttamassa Kangasalalla Pikkolan yläasteella ja Suoraman ala-asteella  OppilasAgentteja. Nyt on Kangasalalla käynnistynyt toiminta! Tervetuloa mukaan!
• @kOulu opettajien täydennyskoulustuksen yhteydessä SuperAgentti Riikka kävi kouluttamassa Oulun innostuneita opettajia ja piti avointa kaksi työpajaa OppilasAgentti -toiminnasta. Oulussa käynnistyy siis käynnistyy useammassa koulussa OppilasAgentti -toiminta ensi vuoden aikana. Tervetuloa mukaan myös Oulu!

Joulukuu

• Webinaari: 7.12 klo 13-13.30  yleinen kaikille avoin OppilasAgentti -toiminnan esittely
• Webinaari: 8.12 klo 9.00 .9.45 Scratch ohjelmoinnin perusteet

Työntäyteinen, mutta upea toimintavuosi takana. OppilasAgentti toiminta on käynnistynyt monessa uudessa koulussa. Lisäksi OppilasAgentti toiminta on huomioitu mediassa laajasti. OppilasAgentit ovat olleet haluttuja esiintyjiä opetukseen liittyvissä tapahtumissa. Hyvä OppilasAgentit! Lämmin kiitos OppilasAgenttien lisäksi myös kaikille toiminnasta vastaaville OpettajaAgenteille! Iso kiitos myös IlonaIT:lle joka on mahdollistanut OppilasAgentti toiminnan manageroinnin, ilman sitä panosta ei toiminta olisi ollut mahdollista tässä laajuudessa.

Ensi vuosi tuo varmasti mukanaan uusia mahdollisuuksia ja haasteita, joihin voimme tyytyväisinä mutta edelleen innokkaina lähteä vastaamaan. Paljon on vielä tehtävää ja kehitettävää, eli töitä riittää. Jotain uutta ja mielenkiintoista saattaa olla tulossa jo hyvinkin pian!

Kuulemisiin! 

SuperAgentti

Riikka

OppilasAgentti-toimintaa voi olla myös koulun ulkopuolella. Viime keväänä LähiVerkko -projekti ehdotti Hämeenkylän koulun OppilasAgenteille yhteistyötä ikäihmisiin ja digitaalisiin peleihin liittyen. LähiVerkko oli järjestänyt useita pelitapahtumia ikäihmisille ja huomannut, että pelit ovat mainio tapa yhdistää eri sukupolvia ja viettää aikaa yhdessä.

Keväällä OppilasAgentit kävivät Vantaan Kuuselakeskuksen kuntoutus- ja arviointiyksikössä järjestämässä pelitapahtuman asiakkaille. Muutamien tapahtumaan osallistuneiden ikäihmisten liikkuminen oli heikkoa ja osalla oli myös muistihäiriöitä. Mukana oli myös henkilöitä jotka eivät kyenneet kommunikoimaan puheella. Näistä haasteista huolimatta kaikki olivat hyvin kiinnostuneita siitä mitä ympärillä tapahtui. Osa ikäihmisistä halusivat vain katsella ja nauttia pelien tunnelmasta, mutta moni halusi myös itse kokeilla erilaisia pelejä. Vaikka osallistujat olivat toimintakyvyltään hyvin erilaisia, niin huolimatta haasteista toimintakyvyssä, muistihäiriössä tai kommunikoinnissa pelit yhdistivät ja mahdollistivat kohtaamisia joita ei olisi muuten syntynyt.

Ensimmäisen pelikerran jälkeen OppilasAgentit olivat hyvin innostuneita ja halusivat jatkaa pelitoimintaa. OppilasAgentteja ohjaavat opettajat Timo Järvenpää ja Jaakko Tuunanen ovat olleet erityisen innostuneita tästä pilotista, sillä tällainen toiminta tukee myös uutta opetussuunnitelmaa. Siinä painotetaan yhteistyötä alueen yritysten ja yhteisöjen kanssa kanssa, toimintaa erilaisissa ympäristöissä muualla kuin koulussa, erilaisten ihmisten kohtaamista ja työelämätaitoja. Niinpä LähiVerkko alkoi etsiä ikäihmisten kanssa työskentelevää yhteisöä jossa oltaisiin kiinnostuneita kehittämään jatkuvampaa toimintamuotoa peleihin liittyen ikäihmisille.

OppilasAgenttien koulun vierestä löytyi Pähkinärinteen palvelukoti, jonka henkilökunta innostui pelitapahtumien järjestämisestä yhteistyössä OppilasAgenttien ja LähiVerkon kanssa. Ikäihmiset ohjautuvat pelitapahtumiin Pähkinärinteen palvelukodin sekä Vantaan kaupungin vanhusten avopalveluiden työntekijöiden sekä Vantaan tiedotuksen kautta.  

Pilotin ajatuksena on luoda jatkuva toimintamuoto, jossa ikäihmiset sekä lapset ja nuoret kohtaavat säännöllisesti pelien ja teknologian parissa. Pelitapahtumissa ikäihmiset pääsevät kokeilemaan mm. konsolipelejä, virtuaalitodellisuutta sekä erilaisia mobiilipelejä. On ollut myös alustavaa puhetta Lego-robotti-esittelystä, toiminnasta joka sisältyy jo muutenkin OppilasAgentti- sekä koulutyöhön. Palvelukeskuksen työntekijät ehdottivat myös Pokemón Go -pelin pelaamista yhdessä ulkona.

On ollut upeaa nähdä kuinka upeasti lapset ovat kohdanneet toimintakyvyltään hyvin erilaisia ikäihmisiä. Oppilasagentti -toiminnassa agentit ovat tottuneet auttamaan ja opastamaan niin koulun opettajia kuin toisia oppilaitakin. Samalla rauhallisella otteella ja kärsivällisyydellä he ovat opastaneet myös ikäihmisiä, joten voisi sanoa että agenttitoiminta on valmistanut heitä myös tähän. Eräs OppilasAgentti kuvaili tunteitaan pelitapahtuman jälkeen näin: “Kun vanhukset koki onnistumisen fiiliksiä, niin siitä tuli ihan hyvä fiilis. Ne niinku sai tästä jotain”. Virtuaalilaseja kokeillut ikäihminen puolestaan totesi: ”No,ei tää hassumpaa oo!” Olisi saanut kuulemma olla vielä hurjempikin vuoristorata.

Myös opettajat Timo ja Jaakko ovat iloisia oppilasagenttien motivaatiosta ja situtumisesta yhteseen projektiin. Oppilaat kokevat uudenlaisen mahdollisuuden oppia taitoja, joita koulussa ei voi oppia ja joista tulee olemaan hyötyä tulevassa elämässä. Ohjaaminen ja erilaisten ihmisten kohtaaminen ovat tärkeitä taitoja. Timo ja Jaakko näkevät toiminnassa upean tavan tuoda nuorisoa ja ikääntyviä lähemmäs toisiaan ja tuottaa molemmille avartavia elämyksiä. “Agenttien reipasta toimintaa oli ilo seurata, samoin kuin ikääntyneiden kiinnostusta ja uskallusta kokea uutta” Jaakko totesi.

Opettajien, OppilasAgenttien ja ikäihmisten lisäksi myös palvelutalon työntekijät ovat olleet kiinnostuneita ja hyvin innostuneita pelaamisesta. Palvelukodeissa ei ole aina osattu hyödyntää pelien kaikkia mahdollisuuksia ikääntyvän näkökulmasta, vaikka peleistä löytyy nykyään monia mahdollisuuksia viihtymiseen, hyvinvointiin, oppimiseen, muistin virkistykseen, vuorovaikutukseen ja ajanvietteeseen. Hoiva- ja palvelukodeissa on ikäihmisiä, joilla on paljon aikaa ja myös kiinnostusta pelaamiseen.  Terveydenhuollon ammattilaisten osaaminen ja resurssit pelien hyödyntämiseen ovat kuitenkin usein vähäiset. Lasten ja nuorten elämässä ja arjessa pelit taas ovat luontevassa roolissa ja näin pelit voivatkin olla hyvä väylä sukupolvien kohtaamiseen sekä ammattilaisten perehdyttämiseen ja innostamiseen.

Haastamme kaikki suomen koulut ja erityisesti OppilasAgentti -toimintaa tarjoavat tahot järjestämään pelitapahtumia ikäihmisten kanssa omassa lähiympäristössään. Lisätietoa tällaisen toiminnan kehittämisestä saa LähiVerkosta. Lisäksi LähiVerkko kutsuu kaikki ikäihmisten pelaamisesta kiinnostuneet Kaikki pelaa -seminaariin 8.11.2016 Helsinkiin, jossa OppilasAgentit kertovat kokemuksistaan pelitapahtumissa ja LähiVerkon tuottamat opastusmateriaalit pelitapahtuman järjestämiseen ikäihmisille julkaistaan.

 

 

Kaikki pelaa! Let’s play!

 

 

MTV uutiset kävivät 26.9 seuraamassa yhteisiä pelihetkiä Pähkinärinteen palvelukodissa

• OppilasAgentit uutisssa
• ”Lapset parempia opettajia kuin aikuiset” – Vantaalla lapset opettavat mummuja ja vaareja digipelien saloihin

 

Riikka Marttinen

SuperAgentti

 

Saimme Kuuma TVT-hankkeena ilon olla esittelemässä Oppilasagentti-toimintaa Hämeenlinnan Aulangolla ITK-päivillä 14.4. Esityksen tarkoituksena oli nostaa esiin oppilaiden taitojen hyödyntämisen merkitystä koko koulun toimintakulttuurin kehittämisessä ja toki tarjota mahdollisuutta kouluille ja kunnille lähteä mukaan toimintaan. Kerroimme toki myös Kuuma TVT:n ja Helsingin yliopiston yhteisestä Mediapolku-hankkeesta, jonka kautta taas tänä vuonna kymmenkunta koulua sai opiskelijoita avukseen toteuttamaan teknologiaan ja mediakasvatukseen liittyviä projekteja.

Aihe selvästikin kiinnosti yleisöä, tila oli tupaten täynnä ihmisiä ja meillä Kirkkonummen Antti Sankalan kanssa kuumat oltavat lavalla. Onneksi ilmaa riitti sen verran, ettei kukaan pyörtynyt. Esityksen lopuksi kävimme hyvää keskustelua esimerkiksi kokeilukulttuurin tuomisesta kouluun ja oppilasagenttien merkityksestä siinä työssä. Palkkioksi esiintyjille tuli ITK-perinteen mukaan hatut, jotka ovat löytäneet paikkansa kotoa.

Tässä video, jonka Vuorenmäen oppilasagentit suunnittelivat ja toteuttivat esityksemme tueksi. Videosta näkyy hyvin, kuinka oikein suunniteltuna toiminta on pitkäkestoista ja on hienoa nähdä, kuinka paljon agenttien taidot ja varmuus ovat kasvaneet vuosien mittaan.

 

 

 

Harri Luttinen

Nurmijärvi, Kuuma TVT

Iloksemme voimme ilmoittaa, että OppilasAgentti toiminta laajenee ammatillisen koulutuksen puolelle tukemaan toisen asteen opiskelijoita sekä opettajia. Ypäjän Hevosopisto liittyi mukaan OppilasAgentti toimintaan ja olemme aloittamassa tiiviin yhteistyön myös Sedun digitutorien kanssa. Onkin todella hienoa päästä kehittämään peruskoulun puolella hienosti alkanutta toimintaa näiden kokeneiden osaajien kanssa. Tietenkin toivomme toiminnan laajenevan tulevaisuudessa laajemmin myös muualle toisen asteen ja ammattikorkeakoulun sekä yliopiston puolelle.

Mitä Ypäjän upeassa Hevosopistossa tehdään?

Ypäjän Hevosopisto on Suomen suurin hevosalan koulutus – ja valmennuskeskus. Hyvät digitaidot ovat tarpeellisia myös hevosalan ammateissa, mutta niiden hyödyntäminen on vielä alkutaipaleella. OppilasAgenttitoimintaa on aloitettu Ypäjällä tänä keväänä, tavoitteena vertaistuki muille opiskelijoille ja myös henkilökunnalle. Pääosin opiskelijakunnan hallituksen jäsenistä koostuva agenttiryhmä on ideoinut myös alan yrittäjille suunnattua digikoulutustapahtumaa. Hevosopiston OppilasAgenttien tukikohtia ovat sosiaalinen media, tuki-classroom-kurssi ja opiskelijoiden oleskelutila.

• Lue lisää Hevosopiston toiminnasta http://www.hevosopisto.fi/

Oletteko  kuulleet Sedun osaavista digitutoreista?

Digitutortoiminta alkoi Seinäjoen koulutuskuntayhtymä, Sedussa syksyllä 2014 kolmen yksikön pilotilla. Digitutorointi sai sen verran positiivisen vastaanoton, että toimintamallia laajennettiin syksyllä 2015  kaikkiin kahdeksaan yksikköön. Tällä hetkellä Sedussa on lähes 40 digitutoria, mikä on merkki siitä että tästä on hyvä kehittää mallia edelleen.  Toiminta on saanut osittain rahoitusta aluehallintovirastolta (Osaava-ohjelma).

Digitutorit voivat olla minkä tahansa alan opiskelijoita Sedussa, jotka omalla digiosaamisellaan tukevat sosiaalisen median ja opetusteknologian käyttöä oppilaitoksessa. Opiskelijat ovat mm. avustaneet digiasioissa eri tapahtumissa sekä tehneet käyttöopastuksia ja ohjeita some-välineisiin. Tapahtumissa ovat käytössä olleet esim. suositut some-palvelut Instagram ja Periscope. Tutortoimintaan osallistumisesta opiskelijat saavat osaamispisteitä. Seuraava ponnistus on eri lajien valokuvaaminen toukokuun Taitaja2016-kilpailuissa.

Digitutorit webinaareissa – tule kuulolle!

Tule kuuntelemaan, kun digitutortoimintaa koordinoivat Matti Mäkelä ja Antti Ahola kertovat toiminnasta lisää kahdessa webinaarissa kevään aikana.

Huom päivämäärtä muuttuneet:

• 27.4 klo 13:00-13:45 Klikkaa huoneeseen:
  
• 25.5 klo 13:00-13:45 huom uusi aika
  

Webinaareista saat tietoa kuinka digitutortoiminta on käynnistetty, mitä ollaan tehty ja mihin suuntaan sitä ollaan kehittämässä. Webinaareja odotellessa voit käydä tutustumassa toimintaan http://digitutor.sedu.fi

OppilasAgentti toiminnan laajentuminen ammatillisen koulutuksen puolelle on luonnollinen ja tarpeellinen lisä toiminnallamme. Olemme todella innostuneita tästä mahdollisuudesta olla mukana kehittämässä uuden OPS 2016 tavoitteiden mukaista toimintaa, jossa voimme todella osallistaa opiskelijoita ja hyödyntää heidän osaamistaan. Samalla annamme näille nuorille mahdollisuuden näyttää osaamistaan ja toivottavasti edistää myös heidän työllistymistään tulevaisuudessa.

Yhdessä olemme enemmän!

Riikka ja Risto

Kirkkonummen Vuorenmäen koulun OppilasAgenteilla oli 30.3. jännittävä päivä. Aalto-yliopiston kanssa oli hetken aikaa suunniteltu täydennyskoulutuspäivää, ja nyt oli viimein aika päiväksi astua yliopisto-opiskelijan saappaisiin. Jännitys ja odotus täytti ilman, kun aamukahdeksalta astuimme bussiin.

Hetkeä myöhemmin meidät ottivat Aalto-yliopiston kampuksella Otaniemessä vastaan Maarit Melvasalo ja Lari Lehtomäki. Maarit oli nähnyt valtavan vaivan ja suunnitellut päivämme ohjelman. Yhdessä avustajansa Larin kanssa he luotsasivat meitä eri kohteissa. Aloitimme päivän tutustumalla luonnontieteitten laboratorioon, jossa saimme opetusta Arduino-ohjelmoinnissa. Oppilaat oppivat valtavan nopeasti Arduinon taustalla olevan C++-ohjelmointikielen perusperiaatteet. Koodasimme aluksi ledivilkun, ja kohta Piezo-kaiuttimista kuuluikin jo musiikkia. Arduino sai varauksettoman suosiomme!

 

Vierailumme ohjelmassa oli seuraavaksi vuorossa tutustumiskäynti ääniteknologian laboratorioihin. Kaiuton huone oli nimensä veroinen, mykistävä kokemus. Se on huoneen sisään rakennettu, jousitettu ja vaahtomuovilla pehmustettu huone, jossa kuulija kuulee lähinnä suoraan itseensä kohdistuvan äänen. Tuntui uskomattomalta, että kun vieruskaveri kääntyi seinään päin, ei hänen puheestaan todella kuulunut juuri mitään. Taputuksetkaan eivät tuntuneet ollenkaan juhlallisilta, kun niistä puuttui kaiku.

Saimme mahdollisuuden tarkastella kaikua myös täysin päinvastaisesta näkökulmasta. Yliopistolle oli rakennettu huone, jossa surround-kaiuttimilla simuloitiin tosielämän kolmiulotteisia kuuntelutilanteita. Videotykki näytti kuvaa kankaalle, mutta äänet kuuluivat joka puolelta huoneesta. Sählyottelu ja sinfoniaorkesterin harjoitukset kuulostivat miltei ällistyttävän todellisilta, kun pienimmätkin äänet kuuluivat juuri oikeasta suunnasta.

Ruokailun jälkeen jakaannuimme vielä pieniin pajoihin. Yhtäältä pääsimme tutustumaan Aalto-yliopistossa kehitettyyn laajennetun todellisuuden GPS-suunnistussovellukseen. Android-puhelimeen oli etukäteen ladattu sovellus, joka käytti hyväkseen puhelimen kameraa. Kun kameralla otti kuvan, sovellus kertoi käyttäjälle, missä hän on. Kun käyttäjä seuraavaksi kirjoitti sovellukselle, mihin hän haluaa rakennuksessa liikkua (esimerkiksi kirjastoon), ilmestyi kuvaan nuoli, joka ohjasi käyttäjän kääntymään oikeaan suuntaan. Näytölle ilmestyi kartta, joka ohjasi määränpäähän sekä vielä kirjalliset ohjeet.

Toisaalta saimme huomata, mitkä mahdollisuudet mobiilipelaamisessa ovat. Ajanmukaisten pilvipalvelujen avulla varsinainen laskentatyö voidaan toteuttaa palvelimilla eri puolilla maailmaa, ja puhelimen tehtäväksi jää vain välittää näytölle pelin tapahtumat sekä välittää käyttäjän käskyt palvelimelle internetin ylitse. Tämän päivän älypuhelimet kykenevät uskomattoman tarkkaan grafiikkaan, pelikokemus oli täysin pöytäkonetasoa.

Koulutuspäivämme päättyi meidän kaikkien mielestä aivan liian äkkiä. Olemme otettuja, että saimme mahdollisuuden tutustua Aalto-yliopiston kiehtoviin opiskelumahdollisuuksiin. Lausumme lisäksi mitä suurimmat kiitoksemme kaikille meitä päivän aikana luotsanneille aaltolaisille, erityisesti Maaritille ja Larille!

Sami Löfgren

OppilasAgenttitoiminnasta vastaava opettaja

Vuorenmäen koulu