Oppilaat auttavat sekä toisiaan että opettajiaan uskaltautumaan digilaitteiden ja sovellusten maailmaan. Näin voidaan tiivistää OppilasAgenttitoiminnan perusajatus. Hämeenlinnassa agenttitoiminta potkaistiin käyntiin syyskuussa 2016, kun kuusi pilottikoulua ryhtyi näyttämään tekemiselle mallia.

Jottei hämeenlinnalaista toimintakulttuuria jouduttu aivan tyhjästä luomaan, tehtiin jo lokakuussa tutustumismatka Nurmijärvelle, Karhunkorven kouluun, jossa tavattiin Kuuma-kuntien agenttiväkeä. Nurmijärveläisten inspiroimana pidettiin jo pian hämeenlinnalaisille ohjaajaopettajille oma koulutuspäivä, jonka aikana jaettiin jo koettua ja visioitiin tulevaa. Hyviä kokemuksia oli saatu myös Kirkkonummelta, ja ”Hämeenlinnan mallista” ottivat nyt vetovastuun opetusteknologiapäällikkö Jari Harvio ja oppilasagenttitoiminnan koordinaattori Sami Heino.

Vuodenvaihteen 2016–2017 jälkeen tehtiin ympäri kaupunkia tiukkaa pilotointia, ja saatiinpa seitsemäs koulukin mukaan agenttiyhteisöön. Huhtikuussa kokoonnuttiin Hämeenlinnan Verkatehtaalle kouluttautumaan kahdesti, ja vappuun mennessä oli tavoite selvillä: syksyllä lähtevät kaikki Hämeenlinnan koulut mukaan agenttitoimintaan, ja lisäksi tutoropettajien ja oppilasagenttien yhteistyötä aletaan kehittää systemaattisesti. Alueelliset tutorit tulevat tukemaan ohjaajaopettajia ja kouluttamaan oppilasagentteja.

• Hyödyt oppilaitoksille ovat olleet kiistattomat: agentit pääsevät osoittamaan erityisosaamistaan, ja agenttien avulla pääsee koko koulun väki osalliseksi uudenlaiseen oppimiseen, summaa Heino. – Toimintaa voisi verrata oppilaskuntatoimintaan, sillä agentteja ohjaavat opettajat vastaavat toiminnan pyörimisestä kouluilla.

Harvio jatkaa: – Pilottikouluilta on saatu niin hyviä kokemuksia, että nyt meidän pitää saada ihan jokainen hämeenlinnalaiskoulu mukaan hommaan. Realistinen tavoitteemme voisi olla se, että Hämeenlinnasta tulee suurin OppilasAgenttikunta, mikäli mittarina käytetään osallistuvien koulujen määrää. Tämä on niin hieno systeemi, että kuntamme jokainen koulu ansaitsee mahdollisuuden päästä mukaan.

Entä mikä on ollut agentin näkökulmasta parasta uudessa toimenkuvassa? Annetaan iittalalaisen agentti X:n vastata:

Se, kun saa ihan oikeasti opettaa muita – näyttää, mitä osaa, vaikkapa koodauksessa, videonteko-ohjelmassa tai jonkun laitteen piuhojen kytkennässä, ja saa huomata, että tuo toinenkin oppii sen saman jutun. Saa siis harjoitella opettajana olemista.  Ja jännittävintä oli se, kun me kuutosluokkalaiset opetimme yseille yhden esitysohjelman käyttöä… Jännitti se, että mitenköhän ne ysit suostuvat ottamaan oppia kuutosilta. Yllättävän hyvin!

Touko Helanen, Konnarin koulun luokanopettaja Hämeenlinnasta teki videokoosteen OppilasAgenttien koulutuspäivästä:

---

Oppilasagenttitoiminnan yhteistyötahoja:

• Kuuma-kunnat Nurmijärvi, Kirkkonummi, Vihti, Hyvinkää, Tuusula, Järvenpää, Kerava ja Mäntsälä, Pornainen ja Sipoo
• Hämeenlinna
• Kaarina
• Valkeakoski
• Tampere
• Vantaa, Hämeenkylän koulu
• Tampereen yliopisto, TRIM-tutkimuskeskus
• Ilona IT
• Hundred-hanke: https://hundred.org/fi/projects/oppilasagentit-koulua-kehittamassa

Kalle Manninen kertoo videolla lisää Hämeenlinnan OppilasAgentti toiminnasta

 

Kalle Manninen

luokanopettaja, OppilasAgenttien ohjaaja

Iittalan yhtenäiskoulu

Helsingin yliopisto on tarjonnut jo lähes 20 vuoden ajan Mediapolku-kurssia, joka toteutetaan yhdessä kuntien kanssa. Mediapolku on projekti, jossa yliopisto-opiskelijat jalkautuvat kouluille ja toteuttavat siellä media- ja teknologiataitoja kehittäviä projekteja. Mediapolku on tehnyt yhteistyötä Kuuma-kuntien kanssa vuodesta 2013 alkaen ja se on todettu erinomaiseksi tavaksi oppilasagenttien osaamisen kehittämiseen.

Yliopiston kasvatustieteiden laitoksen Minerva-torilla pidettiin 21.3. tämän vuoden Mediapolun päätösmessut, joilla koulut esittelevät toteuttamaan projekteja. Tällä kertaa mukana oli yhdeksän koulua ympäri Kuuma-kuntien aluetta, jokaista koulua kohden oli yliopistolta opiskelijapari. Mukana oli sekä ala- että yläkouluja, pääosa osallistuneista oppilaista oli 4-5-luokkalaisia.

Tämän vuoden projektit olivat monipuolisesti digitalisuutta hyödyntäviä ja niiden toteuttamista varten oli pitänyt tehdä paljon pohjatyötä. Esillä oli erilaisia videototeutuksia ruoanlaittovideoista uutistoteutuksiin. Yhtäläistä näille oli, että käsikirjoitukseen, kuvauksen suunnitteluun ja editointiin oli panostettu vahvasti.

Myös pelillisyys oli vahvasti esillä. Seppo.io-alusta oli hyödynnetty kahdessa projektissa, kouluilla ei oltu tyydytty pelkästään pelin rakentamiseen sillä peleihin oli rakennettu koukuttavat taustatarinat. Oppilaat olivat sitä mieltä, että Seppo.io on erinomainen lisä oppimisen työvälineisiin ja tehtyjä pelejä oli ehditty peluuttaa jo kouluilla, ajan henkeen kuuluen pelit jaetaan myös muille vapaasti käytettäväksi.

Projekteista löytyi myös ohjelmointia. Mielenkiintoista oli Scratch-ohjelmoinnin ja animaatioiden tekemisen yhdistäminen, projekti oli ollut joltain osin varsin työläs mutta lopputulos oli laadukas.

Mediapolun yhtenä pääteemana on levittää projektin mukana saatua osaamista myös laajemmalti kouluille. Juttelin oppilaiden kanssa ja useammassakin koulussa oppilasagentit olivat jo perehdyttäneet opettajat teemoihin. Myös laajempia jatkosuunnitelmia oli jo tehty.

 

Olen päässyt seuraamaan sivusta Mediapolkua useamman vuoden ajan ja koen tällaisen yliopiston ja koulujen yhteistyön erittäin hedelmälliseksi. Myös kouluilta saatu palaute on positiivista ja osa mukana olleista kouluista on toivonut pääsevänsä uudestaan mukaan. Mediapolku jäi hyvillä mielin kesälomalle ja seuraavana lukuvuonna se tulee jatkamaan uusien Oppilasagenttien kanssa.

Lisätietoa Mediapolku-projektista: http://blogs.helsinki.fi/mediapolku/

Harri Luttinen

TVT-koordinaattori

Monissa Suomen kouluissa on oppilaille yhden tai kahden opettajan johtamaa OppilasAgentti -toimintaa. Mutta mitä tällainen toiminta on? Mitä toimintaan sisältyy? Millaista siinä on olla mukana?

OppilasAgenttitoiminta on koulun vapaaehtoista teknologiaan ja tietotekniikkaan keskittyvää toimintaa, jonka tarkoituksena on mm. kouluttaa opettajia ja oppilaita käyttämään mm. erilaisia tietokonesovelluksia. Näitä ovat mm. GAFE (Google apps for education), Office 365 ja erilaiset pilvipalvelut. Lisäksi käymme myös pitämässä vanhainkodeissa senioreille erilaisia pelitapahtumia. Eli viemme muutaman tabletin, ja pari konsolia vanhainkotiin ja annamme senioreiden kokeilla, millaista pelaaminen on. Olemme myös käyneet opettamassa alakoululla Officen ja Wilman käyttöä pienemmille.

Erilaiset robotit ovat myös osa toimintaamme, niitä on tosin vielä vain muutama, mutta tulevaisuudessa tulee varmasti lisää. Nyt meillä on ainakin Lego Mindstorms, Sphero-pallo, BB-8 ja Ollie. Meillä on aina ollut senioritalolla kaksi kappaletta Spheroja mukana. Niistä on yleensä tykätty erittäin paljon. Joskus käymme vierailuilla erilaisissa paikoissa, esim. keväällä kävimme peliyhtiö Sulakkeessa, joka tunnetaan virtuaalihotellipelistä nimeltä Habbo.

Koko toiminnan paras juttu tähän mennessä oli, kun järjestimme koko koululle tarkoitetut lanit. Niitä olimme suunnitelleet keväästä aina lokakuuhun asti, jolloin ne pidettiin.

Millaista toiminnassa on alla mukana? Tähän on helppo vastaus, se on mielestäni erittäin mukavaa ja hauskaa, koska pääsee kokemaan ja näkemään erilaisia uusia asioita ja kokeilemaan niitä. Kun minua pyydettiin keväällä toimintaan mukaan robottivastaavaksi. Lähdin mukaan, mutten tiennyt muusta tekniikasta paljoakaan, mutta toiminnan myötä, olen oppinut uusia asioita. Mutta siitä sitten toimintani mutta toiminnan myötä, olen oppinut uusia asioita. Mutta siitä sitten toimintani laajeni, ja siten tulin OppilasAgentiksi,  enkä ole milloinkaan suunnitellut eroavani.

 

 

 

Joonas Silvennoinen

Hämeenkylän koulun OppilasAgentti

Juttu on alunperin kirjoitettu Matemaattisten aineiden opettajien lehteen Dimensioon, joka julkaistiin tammikuussa 2017.

Joulun aika lähenee ja syyslukukauden viimeiset kouluviikot ovat edessä. Nyt onkin hyvä tehdä katsaus OppilasAgentti toimintaan, missä mennään ja mitä kaikkea olemmekaan saaneet aikaan tänä vuonna! OppilasAgentti -toiminnan tavoitteena on ollut tiedottaa valtakunnallisesti OppilasAgentti -toiminnasta ja auttaa uusia kouluja käynnistämään toimintaa omassa koulussaan sekä tukea olemassa olevaa OppilasAgentti -toimintaa kouluttamalla ja tuottamalla yhteisöllisesti kaikille hyödyllisiä materiaaleja.

Kaikkialla on OppilasAgentti -toiminta otettu innostuneena vastaan ja kiinnostus toimintaa kohtaan on ollut suurta. Uuden OPS:n mukainen ajatus oppilaiden innostuksen ja osaamisen hyödyntämisestä ja jokaisen koulun mahdollisuus räätälöidä oma tapansa toteuttaa toimintaa, on ollut saanut opettajat innostumaan ja koulut liittymään mukaan verkostoon. Laajan verkoston hyödyntäminen tiedon ja kokemusten jakamisessa, koulutusten järjestämisessä verkossa sekä materiaalien työstämisessä yhteiseen käyttöön on ollut tärkeää. Toimintaa on ollut kehittämässä monia eri toimijoita, osa aivan alusta saakka ja osa liittynyt mukaan myöhemmin. Meidät taustalla toimintaa kehittävien henkilöiden esittelyt löydät täältä. Tämän verkoston toimintaa tulemme jatkossa kehittämään aivan uudella tavalla.

Tammikuu

• OppilasAgentti -toiminta käynnistyi  todella upealla tavalla Otavan Opiston lukion opettajien OPS -hautomossa.  Oppilasagenttien työpajoissa tutustuttiin Kahoot- ja Socrative -palveluihin sekä Instagram ja Snapchat some-sovelluksiin.  OppilasAgentit oppivat itsekin iltapäivän aikana paljon sellaista, jota eivät koulussa voisi muuten oppia. Lue lisää Timo Järvenpään kirjoittamasta blogista.
• OppilasAgentit olivat esillä myös IlonaIT:n seminaarin yhteydessä BETT -messuilla. Piikkön yhtenäiskoulun OppilasAgentit Kaarinasta hurmasivat seminaariyleisön kokonaan. Agentit esittelivät toimintaansa koulussa ja valloittava Saga -Agentti vielä lopuksi vastaili yleisön kysymyksiin. Sagan ajatuksia matkasta voit käydä lukemassa Sagan kirjoittamasta blogista.
• Taustajoukkoihin saatiin täydennystä ErikoisAgentti Joni Selänteestä. Joni tehtäviin kuului toisten agenttien kouluttaminen sekä hyödyllisen materiaalien tuottaminen OppilasAgenteille.

Helmikuu

• KUUMA –kuntien OppilasAgentit kävivät Helsingin Yliopiston Mediapolku –kurssilla mediakasvatuksen opiskelijoiden opissa. Mediapolku on yhteistyöprojekti, jossa yliopisto-opiskelijat ohjaavat kuumakuntalaisia oppilasagentteja tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä opettavissa projekteissa. Lue lisää Antti Sankalan kirjoittamasta blogista.
• Hämeenkylän koulun kaksi OppilasAgenttia osallistuivat SITRA:n #koulutuskeskiviikko tapahtumaan. OppilasAgentit haluavat osallistua innokkaasti TVT:n opetusmahdollisuuksien kehittämiseen ja olivat paikalla etsimässä koulutustilaisuudessa uusia ideoita TVT:n hyödyntämiseen. Minecraftin hyödyntäminen opetuksessa kolahti agentteihin kovaa. Lue lisää Timo Järvenpäään kirjoittamasta blogista.
• Webinaari: Helmikuussa pidettiin myös yleinen kaikille avoin OppilasAgentti -toiminnan esittely.

Maaliskuu

• Hämeenkylän OppilasAgentit pitivät Sphero -älypallo koulutuksen verkossa. Webinaari herätti kivasti kiinnostusta. Uuden opetussuunnitelman myötä koulut ovat alkaneet ottaa koodausta ja robotiikkaa haltuun. Käy lukemassa TimoJärvenpään blogi.
• Vuorenmäen oppilasAgentit esittelevät toimintaa Yle Puoli Seitsemän -ohjelmassa. Katso ohjelma täältä (n. 15 min kohdalta)

Huhtikuu

Huhtikuu oli todella vilkas kuukausi. Monessa ehdittiin olla mukana.

• Hämeenkylän koulun OppilasAgentit olivat esittäneet toiveen päästä tutustumaan peliohjelmointiyritykseen. Huhtikuun alussa Timo -opettaja järjesti agenteille vierailun Sulake -yritykseen. Lue lisää vierailusta täältä.
•  ITK-päivillä OppilasAgentti toimintaa esittelivät Kuuma kuntien Antti Sankala ja Harri Luttinen. Huone oli aivan tupaten täynnä kiinnostuneita kuulijoita ja kysymyksiä riitti esittelijöille. Harrin irjoittamasta blogista löytyy lisää tietoa esityksestä.
• Nykyään opintovapaalla oleva OppilasAgentti -toiminnan aktiivinen kehittäjä Sami Löfgren vei Vuorenmäen koulun OppilasAgentit täydennyskoulutukseenAalto -yliopistolle. Agentit saivat tutustua Arduino -ohjelmointiin ja tutustua ääniteknologian laboratoihin sekä mobiilisovelluksien kehittämiseen. Lue lisää Samin kirjoittamasta blogista.
• Hämeenkylän koulun OppilasAgentit kävivät pitämässä pelipajan Vantaan kuntoutus- ja arviointikeskus Kuuselassa. Katso video
• OppilasAgentti toiminta oli esittelywebinaarien myötä herättynyt kiinnostusta myös toisen asteen koulutuksen opettajissa. Samantapaista toimintaa kuin agenttitoiminta oli jo kehitetty mm. Seinäjoella digitutor -toiminnassa. Myös Ypäjän Hevosopisto ilmaisi kiinnostuksensa kehittää toimintaa jossa opiskelijoiden osaamista  voidaan hyödyntää ammatillisessa koulutuksessa. Oli siis luonnollista laajentaa toimintaa ammatillisen koulutuksen puolelle tukemaan toisen asteen opiskelijoita sekä opettajia. Näin yntyi DigiTutor -toiminta OppilasAgentti -toiminnan rinnalle.
• Webinaari: DigiTutor toiminnan esittelyä yhteistyössä Seinäjoen digitutorien kanssa.
• Uusi ErikoisAgentti aloittaa Jonin keskittyessä enemmän koulunkäyntiin.
• Webinaari: Koodausta Hopscotchilla ja iPadilla ErikoisAgentin ohjaamana

Toukokuu

• Webinaari: DigiTutor toiminnan esittelyä yhteistyössä Seinäjoen digitutorien kanssa.

Syyskuu

• Kirkkonummen Vuorenmäen ja Vantaan Hämeenkylän agentit häikäisivät jälleen osaamisellaan NetForumin OppilasAgenttipaneelissa yhdessä Antti Sankalan, Harri Luttisen sekä Timo Järvenpään kanssa. Lue Venlan bloggaus aiheesta Kodin kuvalehdestä.
• ET-lehti kirjoitti ikäihmisten digitaalisesta pelaamisesta ja jutussa kerrottiin myös OppilasAgenttien toiminnasta.
• Vantaan Hämeenkylän OppilasAgentit järjestivät kaksi pelipajaa Pähkinärinteen senioritalossa. Vantaan asukaslehden toimittaja sekä MTV uutiset olivat paikalla. Katso uutinen täältä ja lue artikkeli täältä. SuperAgentti Riikan blogista löydät myös lisää tietoa aiheesta. LähiVerkon tekemä video pelipajasta.
• Verkkokoulutus OppilasAgentti -toiminnan käynnistämiseksi Salossa. Tervetuloa mukaan Salo ja Uskelan koulu!

Lokakuu

• IlonaIT:n ErikoisAgentti Risto Korhonen esittelemässä OppilasAgentti-toimintaa Konneveden Löytöretki-seminaarissa.
• Vantaan asukaslehdessä juttu OppilasAgenttien pelitapahtumista. Lue juttu täältä (s.12).

Marraskuu

• Vuorenmäen koulun Oppilasagentit kävivät kertomassa agenttitoiminnasta Leppävaarassa Keskuspuiston ammattiopistolla.
• SuperAgentti Riikka kävi kouluttamassa Kangasalalla Pikkolan yläasteella ja Suoraman ala-asteella  OppilasAgentteja. Nyt on Kangasalalla käynnistynyt toiminta! Tervetuloa mukaan!
• @kOulu opettajien täydennyskoulustuksen yhteydessä SuperAgentti Riikka kävi kouluttamassa Oulun innostuneita opettajia ja piti avointa kaksi työpajaa OppilasAgentti -toiminnasta. Oulussa käynnistyy siis käynnistyy useammassa koulussa OppilasAgentti -toiminta ensi vuoden aikana. Tervetuloa mukaan myös Oulu!

Joulukuu

• Webinaari: 7.12 klo 13-13.30  yleinen kaikille avoin OppilasAgentti -toiminnan esittely
• Webinaari: 8.12 klo 9.00 .9.45 Scratch ohjelmoinnin perusteet

Työntäyteinen, mutta upea toimintavuosi takana. OppilasAgentti toiminta on käynnistynyt monessa uudessa koulussa. Lisäksi OppilasAgentti toiminta on huomioitu mediassa laajasti. OppilasAgentit ovat olleet haluttuja esiintyjiä opetukseen liittyvissä tapahtumissa. Hyvä OppilasAgentit! Lämmin kiitos OppilasAgenttien lisäksi myös kaikille toiminnasta vastaaville OpettajaAgenteille! Iso kiitos myös IlonaIT:lle joka on mahdollistanut OppilasAgentti toiminnan manageroinnin, ilman sitä panosta ei toiminta olisi ollut mahdollista tässä laajuudessa.

Ensi vuosi tuo varmasti mukanaan uusia mahdollisuuksia ja haasteita, joihin voimme tyytyväisinä mutta edelleen innokkaina lähteä vastaamaan. Paljon on vielä tehtävää ja kehitettävää, eli töitä riittää. Jotain uutta ja mielenkiintoista saattaa olla tulossa jo hyvinkin pian!

Kuulemisiin! 

SuperAgentti

Riikka

OppilasAgentti-toimintaa voi olla myös koulun ulkopuolella. Viime keväänä LähiVerkko -projekti ehdotti Hämeenkylän koulun OppilasAgenteille yhteistyötä ikäihmisiin ja digitaalisiin peleihin liittyen. LähiVerkko oli järjestänyt useita pelitapahtumia ikäihmisille ja huomannut, että pelit ovat mainio tapa yhdistää eri sukupolvia ja viettää aikaa yhdessä.

Keväällä OppilasAgentit kävivät Vantaan Kuuselakeskuksen kuntoutus- ja arviointiyksikössä järjestämässä pelitapahtuman asiakkaille. Muutamien tapahtumaan osallistuneiden ikäihmisten liikkuminen oli heikkoa ja osalla oli myös muistihäiriöitä. Mukana oli myös henkilöitä jotka eivät kyenneet kommunikoimaan puheella. Näistä haasteista huolimatta kaikki olivat hyvin kiinnostuneita siitä mitä ympärillä tapahtui. Osa ikäihmisistä halusivat vain katsella ja nauttia pelien tunnelmasta, mutta moni halusi myös itse kokeilla erilaisia pelejä. Vaikka osallistujat olivat toimintakyvyltään hyvin erilaisia, niin huolimatta haasteista toimintakyvyssä, muistihäiriössä tai kommunikoinnissa pelit yhdistivät ja mahdollistivat kohtaamisia joita ei olisi muuten syntynyt.

Ensimmäisen pelikerran jälkeen OppilasAgentit olivat hyvin innostuneita ja halusivat jatkaa pelitoimintaa. OppilasAgentteja ohjaavat opettajat Timo Järvenpää ja Jaakko Tuunanen ovat olleet erityisen innostuneita tästä pilotista, sillä tällainen toiminta tukee myös uutta opetussuunnitelmaa. Siinä painotetaan yhteistyötä alueen yritysten ja yhteisöjen kanssa kanssa, toimintaa erilaisissa ympäristöissä muualla kuin koulussa, erilaisten ihmisten kohtaamista ja työelämätaitoja. Niinpä LähiVerkko alkoi etsiä ikäihmisten kanssa työskentelevää yhteisöä jossa oltaisiin kiinnostuneita kehittämään jatkuvampaa toimintamuotoa peleihin liittyen ikäihmisille.

OppilasAgenttien koulun vierestä löytyi Pähkinärinteen palvelukoti, jonka henkilökunta innostui pelitapahtumien järjestämisestä yhteistyössä OppilasAgenttien ja LähiVerkon kanssa. Ikäihmiset ohjautuvat pelitapahtumiin Pähkinärinteen palvelukodin sekä Vantaan kaupungin vanhusten avopalveluiden työntekijöiden sekä Vantaan tiedotuksen kautta.  

Pilotin ajatuksena on luoda jatkuva toimintamuoto, jossa ikäihmiset sekä lapset ja nuoret kohtaavat säännöllisesti pelien ja teknologian parissa. Pelitapahtumissa ikäihmiset pääsevät kokeilemaan mm. konsolipelejä, virtuaalitodellisuutta sekä erilaisia mobiilipelejä. On ollut myös alustavaa puhetta Lego-robotti-esittelystä, toiminnasta joka sisältyy jo muutenkin OppilasAgentti- sekä koulutyöhön. Palvelukeskuksen työntekijät ehdottivat myös Pokemón Go -pelin pelaamista yhdessä ulkona.

On ollut upeaa nähdä kuinka upeasti lapset ovat kohdanneet toimintakyvyltään hyvin erilaisia ikäihmisiä. Oppilasagentti -toiminnassa agentit ovat tottuneet auttamaan ja opastamaan niin koulun opettajia kuin toisia oppilaitakin. Samalla rauhallisella otteella ja kärsivällisyydellä he ovat opastaneet myös ikäihmisiä, joten voisi sanoa että agenttitoiminta on valmistanut heitä myös tähän. Eräs OppilasAgentti kuvaili tunteitaan pelitapahtuman jälkeen näin: “Kun vanhukset koki onnistumisen fiiliksiä, niin siitä tuli ihan hyvä fiilis. Ne niinku sai tästä jotain”. Virtuaalilaseja kokeillut ikäihminen puolestaan totesi: ”No,ei tää hassumpaa oo!” Olisi saanut kuulemma olla vielä hurjempikin vuoristorata.

Myös opettajat Timo ja Jaakko ovat iloisia oppilasagenttien motivaatiosta ja situtumisesta yhteseen projektiin. Oppilaat kokevat uudenlaisen mahdollisuuden oppia taitoja, joita koulussa ei voi oppia ja joista tulee olemaan hyötyä tulevassa elämässä. Ohjaaminen ja erilaisten ihmisten kohtaaminen ovat tärkeitä taitoja. Timo ja Jaakko näkevät toiminnassa upean tavan tuoda nuorisoa ja ikääntyviä lähemmäs toisiaan ja tuottaa molemmille avartavia elämyksiä. “Agenttien reipasta toimintaa oli ilo seurata, samoin kuin ikääntyneiden kiinnostusta ja uskallusta kokea uutta” Jaakko totesi.

Opettajien, OppilasAgenttien ja ikäihmisten lisäksi myös palvelutalon työntekijät ovat olleet kiinnostuneita ja hyvin innostuneita pelaamisesta. Palvelukodeissa ei ole aina osattu hyödyntää pelien kaikkia mahdollisuuksia ikääntyvän näkökulmasta, vaikka peleistä löytyy nykyään monia mahdollisuuksia viihtymiseen, hyvinvointiin, oppimiseen, muistin virkistykseen, vuorovaikutukseen ja ajanvietteeseen. Hoiva- ja palvelukodeissa on ikäihmisiä, joilla on paljon aikaa ja myös kiinnostusta pelaamiseen.  Terveydenhuollon ammattilaisten osaaminen ja resurssit pelien hyödyntämiseen ovat kuitenkin usein vähäiset. Lasten ja nuorten elämässä ja arjessa pelit taas ovat luontevassa roolissa ja näin pelit voivatkin olla hyvä väylä sukupolvien kohtaamiseen sekä ammattilaisten perehdyttämiseen ja innostamiseen.

Haastamme kaikki suomen koulut ja erityisesti OppilasAgentti -toimintaa tarjoavat tahot järjestämään pelitapahtumia ikäihmisten kanssa omassa lähiympäristössään. Lisätietoa tällaisen toiminnan kehittämisestä saa LähiVerkosta. Lisäksi LähiVerkko kutsuu kaikki ikäihmisten pelaamisesta kiinnostuneet Kaikki pelaa -seminaariin 8.11.2016 Helsinkiin, jossa OppilasAgentit kertovat kokemuksistaan pelitapahtumissa ja LähiVerkon tuottamat opastusmateriaalit pelitapahtuman järjestämiseen ikäihmisille julkaistaan.

 

 

Kaikki pelaa! Let’s play!

 

 

MTV uutiset kävivät 26.9 seuraamassa yhteisiä pelihetkiä Pähkinärinteen palvelukodissa

• OppilasAgentit uutisssa
• ”Lapset parempia opettajia kuin aikuiset” – Vantaalla lapset opettavat mummuja ja vaareja digipelien saloihin

 

Riikka Marttinen

SuperAgentti