Yleinen
Digitaidot jakoon – oppilaat opastivat toisiaan Diggaajat-tapahtumassa Tampereella
Tunnelma oli katossa Vuoreksen koululla Tampereella, kun noin sata perusopetuksen oppilasta kokoontui keskiviikkona 3.5.2023 Diggaajat – oppilaat digitoimijoina -tapahtumaan.
Tapahtumassa innokkaat oppilaat opettivat toisilleen erilaisia digitaitoja päivän teemojen mukaisesti. Teemat olivat media, ohjelmointi ja digiosaaminen. Koululla oppilaat pitivät työpajoja kahdessa eri luokassa.
Työpajojen ohjelmiin kuului mm.
- trikkitaustan käyttöä,
- Mikrobittien ohjelmointia,
- opastusta Thinglinkiin,
- tutustuminen Garagebandin ominaisuuksiin,
- animaation tekoa iPadilla
- ja Scratch-koodausta.
Työpajojen pitäjät tulivat rohkeasti luokan eteen pitämään omia esityksiään ja kertomaan omista aiheistaan. Toiminnallisissa esityksissä pajapitäjät kiertelivät luokassa antamassa neuvoja osallistujille.
Liikuntasalissa järjestettiin yhteiset aloitukset ja lopetukset, ja niiden välillä salissa oli erilaisia järjestäjien toiminnallisia pisteitä. Pisteillä pääsi esimerkiksi testaamaan Sphero-pallojen liikuttelua ja tutustumaan Ursula-siivousrobottiin. Nauru ja innostuneet huudahdukset raikuivat liikuntasalissa, kun erilaiset robotit suristivat eteenpäin annettujen käskyjen mukaan.
Oppilaat kuvasivat verkkolähetyksen ammattilaisten ottein
Tapahtumaan pystyi osallistumaan myös verkon kautta. Etäosallistujat pystyivät katsomaan pajoja molemmista luokista eri kanavilta, joten valinnanvaraa oli runsaasti. Osa pajoistakin pidettiin etänä ja etäopetusta saatiin mm. Joensuusta ja Kuopiosta.
Oppilaat olivat suuressa roolissa verkkolähetyksen teossa: oppilaat toimivat lähetyksen kuvaajina ja hoitivat äänideckiä salista. Oppilaat pääsivät siis oikeasti olemaan päivän ajan digitoimijoita. Kaikki suorittivat omat hommansa vastuullisesti ja loppuun asti. Erilaiset mediatyöt olivat varmasti mieleenpainuva kokemus.
Tapahtumassa esiintyi sekä entisiä että nykyisiä Superagentteja
Paikalla olivat Superagentit Katri, Sofia ja Veeti, jotka juonsivat tapahtumaa. Katri myös kierteli Vesa Hurstin kanssa tekemässä live-reportaasia ja haastatteluita tapahtumasta. Juontajilla ei mennyt sormi suuhun edes yllättävien ohjelmamuutosten aikana, vaan he vetivät kaiken ammattimaisesti loppuun saakka.
Päivään kuului myös erilaiset puheenvuorot. Tapahtuman aloitussanat lausui Tampereen apulaispormestari Matti Helimo ja iltapäivällä inspiroivan puheenvuoron kävi pitämässä entinen Superagentti Aaro Riponiemi. Aaro kävi kertomassa, millaista on toimia yrittäjänä kuvausalalla. Tapahtuman osallistujat heittelivät Aarolle hyviä kysymyksiä puheenvuoron lopuksi, joten eiköhän ainakin muutamalle jäänyt yrittäjyys hautumaan mielen sopukoihin.
Pieniä teknisiä haasteita jouduttiin ratkomaan päivän aikana kuten aina uusissa tapahtumissa. Näistä saatiin arvokasta oppia tulevaa varten ja seuraavasta Diggaajat-tapahtumasta saadaan varmasti vielä upeampi!
Tapahtuman järjestivät Oppilasagentit, Tampereen yliopiston Juniversity, Innokas-verkosto, Suomen eOppimiskeskus ry ja Tampereen kaupungin Mediakoulu
Chromepaja oppilasagenteille ja opettajille Vantaan Robotiikan oppimiskeskuksella 2.2.2023
Syksyllä 2022 Vantaan TVT-ryhmässä lähteneestä keskustelusta inspiroituneena järjestimme Chromebook-korjaustapahtuman Robokeskuksella 2.2.2023. Digitutorimme Petri Lassi oli Peltolan yläkoululla STEAM-valinnaisen oppilaidensa kanssa korjaillut koulun omia Chromebookeja jo aiemmin ja ajattelimme, että tällaista tietotaitoa olisi hyvä levittää oppilasagenttien avulla laajemmalle. Korjattavia elementtejä voi olla esimerkiksi näytöt, akut, näppäimet, verkkokortit ja muut jumit.
Näyttöjen korjaamisen löytyy 3D-tulostettava työkalu https://www.printables.com/model/42165-pry-tool
.
Otimme valmisteluun mukaan myös tietohallinnon, josta tilattiin akkuja tapahtumaan ja katsottiin yhdessä, että poistot rekisteristä menevät asianmukaisella tavalla. Itse tapahtumaan osallistui lähes 40 oppilasta ja opettajaa. Hämeenkylästä mukaan tulivat yläkoulun oppilasagentit opettajansa Jaakko Tuunasen johdolla.
Jaakon sanoin:
”Tapahtuma oli hyödyllinen sekä itselleni että agenteille, ja agentit selvästikin innostuivat korjauspuuhasta (ovat jo kyselleet koska seuraavan kerran korjaillaan koneita). Olen muutaman vuoden ajan korjaillut koneita itse. Jatkossa ajatus on se, että hoidan jatkossakin rutiinikorjaukset mutta korjaillaan haastavampia ja mielenkiintoisempia tapauksia Agenttien kanssa kuukauden-parin välein.Kyllä voisimme hyvinkin tulla syksyllä uudelleen, kun porukkaan liittyy uusia oppilasagentteja ja pajassa aiemmin käyneetkin varmasti hyötyvät kertauksesta. Suosittelen ilman muuta pajaa kollegoille ja oppilasagenteille!”
Erään osallistuneen opettajan pikahaastattelu
Opettaja Meikku Kiiski osallistui Kanniston koulusta.
Oliko Chromebook-korjaus tapahtuma hyödyllinen sinun ja agenttien mielestä?
– Oli todellakin! Olin yksin opettajana paikalla ja sain kolme konetta korjattua jo heti paikan päällä. Hyvät ohjediat olivat loistavat.
Miten teillä korjauskulttuuri starttasi/starttaa koulullasi?
– Tarkoitus oli pitää tvt-gurukerhoa, jossa opettaisin korjausta. En kuitenkaan malttanut pitää näppejäni erossa ja korjasin työpäivän aikana kolme konetta. Mutta jahka työkaluja saadaan paikalle ja risoille koneille varaosia käytöstä poistetuista koneista, niin pidän korjauskerhoa aina tarpeen tullen.
Osallistuisitko uudestaan syksyllä ja/tai suosittelisitko kollegalle ja muille oppilasagenteille?
– Todellakin!
Yhdessä tekoälyn kanssa tehty yhteenveto pajasta
Kokemuksemme (siis meidän ja chatGPT:n) mukaan korjauspaja voi tarjota oppilaille useita etuja:
- Teknisten taitojen kehittyminen: toimintamalli voi auttaa oppilaita oppimaan teknisiä taitoja, kuten laitteen purkamista ja uudelleen kokoamista, vianmääritystä ja ohjelmiston uudelleenasennusta. Tämä konkretisoi sitä, miten teknologia toimii ja miten sitä voidaan korjata, mikä voi olla hyödyllistä esim. tulevaisuuden työtehtävissä.
- Ekologisuus ja kestävä kehitys: korjaustapahtuman avulla voidaan myös edistää kestävää kehitystä. Sen sijaan, että korjattava laite heitettäisiin pois ja ostettaisiin uusi, oppilaat oppivat korjaamaan sen, mikä vähentää elektroniikkajätettä ja säästää resursseja.
- Ongelmanratkaisu: korjaustapahtuma antaa oppilaille mahdollisuuden harjoitella ongelmanratkaisutaitojaan. Heidän on havaittava vikoja, tunnistettava niiden syyt ja keksittävä ratkaisuja. Tämä voi auttaa heitä kehittämään luovuuttaan ja kekseliäisyyttään.
- Tiimityötaidot: korjaustapahtuma voi myös edistää tiimityötaitoja. Oppilaat voivat jakaa tietojaan ja taitojaan toistensa kanssa ja yhdessä ratkaista ongelmia. Tämä voi auttaa heitä kehittämään yhteistyötaitojaan ja oppimaan toisiltaan.
Kannustamme rohkeasti käynnistämään vastaavanlaisia kokeiluja ympäri Suomen, ja epäilemättä näin jo tehdäänkin. Tässä linkki vielä Robokeskuksen instaan, jossa lisää kuvia tapahtumasta.
Teksti: Antti Luoto (ja chatGPT)
Hämeenlinnan oppilasagenttien Sway-esitys
Oppilasagentit Hämeenlinnasta tekivät Microsoft Sway-esityksen siitä, mitä kaikkea Oppilasagentti-toiminta sisältää heidän koulussaan. Katso eri koulujen esitykset alta.
Oppilasagenttien tekoäly tutuksi -koulutus 14.2 klo 9-11
Tiistaina 14.2 klo 9-11 järjestämme oppilasagenteille, opettajille ja muille aiheesta kiinnostuneille tekoälyaiheisen koulutuksen. Koulutuksessa tutustutaan tekoälyyn, kokeillaan opettaa omaa tekoälyä ja kokeillaan erilaisia kouluarjessakin hyödynnettäviä palveluita. Koulutus järjestetään zoom-yhteydellä. Ilmoittaudu osoitteessa https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf3xkgFIC6isJaADHgZrXDm9UBdXVNeTlbU2BdnT0Sw6rf9Wg/viewform?usp=sf_link
